1.

 

Título: As tecnologias no processo de formação de professores: os projetos do Ministério da Educação

Data e Local: 05/11/2009 às 10:00hs no Auditório da Reitoria da UFSC

Carmem Lúcia Prata, coordenadora do Portal do Professor e Banco Internacional de Objetos Educacionais da Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação; Licenciada em Pedagogia, Supervisão Escolar, Especialista em Informática na Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo; Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

 

  

2.

Título: Web 2.0. Una segunda oportunidad para las tecnologías en Educación

Data e Local: 05/11/2009 às 11:00hs no Auditório da Reitoria da UFSC

Antonio Bartolomé Pina-Ramón é professor de Estudos de Comunicação Audiovisual e Diretor do Laboratório de Media Interactive na Universidade de Barcelona. Sua especialidade é o design e desenvolvimento de programas e ambientes de aprendizagem multimidia, principalmente no Ensino Superior. Tem trabalhado nesta área desde 1988, primeiro em disco laser, depois em CD-ROM e por último em multimídia em redes. Em 1997, coordenou os estudos de Comunicação Audiovisual da Universidade de Barcelona, com base em ambientes mistos de e-learning e de blended-learning design. Participa como coordenador e parceiro em vários projetos europeus e internacionais. Ele é membro da LMI, Grupo de Pesquisa e Inovação no Ensino do Departamento de Educação Visual.

 

  

3.

Título: DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDO EM 3 DIMENSÕES EM

AMBIENTES HIPERMÍDIA PARA APRENDIZAGEM

Data e Local: 05/11/2009 às 16:00hs no Auditório da Reitoria da UFSC

Marcos Aurelio Rodrigues recebeu seu BEng em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil) em 1983. Desenvolveu seu mestrado em Ciência da Computação em 1989 e seu PhD em Ciência da Computação em 1991, ambos da Universidade de Gales, Aberystwyth. Ele foi apontado como Reader em Sistemas Inteligentes da Faculdade de Informática e de Ciências da Administração da Sheffield Hallam University, em janeiro de 2000 e contratado como catedrático em Ciência da Computação, em Fevereiro de 2003. Marcos já publicou mais de 100 trabalhos técnicos em revistas e conferências internacionais sobre os assuntos de robótica, visão computacional, reconhecimento de padrões, modelos e sistemas de inteligência artificial. Seus principais interesses de pesquisa atuais incluem 2D e 3D de visão de máquina, aprendizado de máquina e reconhecimento de padrões.

 

 

4.

Título: E-learning em arquitetura na universidade de houston

Data e Local: 05/11/2009 às 17:00hs no Auditório da Reitoria da UFSC

Elizabeth Bollinger Huxel é professora de Arquitetura na Universidade de Houston, onde introduziu computadores na faculdade de Arquitetura em 1983. Com graduação em arquitetura e matemática, ela ocupou cargos de docente efetiva em ambas as disciplinas.

Como Diretora do Centro de Projeto Computacional da Faculdade de Arquitetura UH, ela foi responsável pela obtenção de equipamentos, desenvolvimento de cursos de informática, a nível de graduação e pós-graduação, bem como cursos de desenvolvimento profissional para a prática de arquitetos, execução de programas de intercâmbio internacional de estudantes, e ajudou na formação do corpo docente. Suas atividades de pesquisa geraram mais de 275.000 dólares em doações, e em equipamento de desenho assistido por computador no valor de aproximadamente US $ 2 milhões.

Professor Bollinger tem sido presidente da ACADIA, (Association for Computer Aided Design in Architecture). Ela foi premiada com um Fulbright Scholar Award na Universidad del Bio-Bio em Concepción, Chile, em 1997-98. Professora Bollinger se envolveu com a Educação Virtual em 2002, quando começøu o desenvolvimento de materiais para classe de arquitetura. A Universidade de Houston é uma das principais universidades de ensino à distância no E.U.A.

 

 

5.

Título: aprendendo a inovar

Data e Local: 06/11/2009 às 10:00hs no Auditório da Reitoria da UFSC

Dr. Jill Mordaunt é Professora de Empreendimento Social e Chefe do Centro para Liderança Pública e Emprendimentos Sociais na Business School da Open University. Liderou o desenvolvimento de um curso recente na Open University sobre Organizações de Negócios e seus Ambientes, um curso de ponta no que se refere a entrega on-line de aprendizagem aberta e “blended”, que no ano passado ganhou o premio “Open University Teaching Award para a inovação”. Ela agora está ajudando a transferir esse aprendizado para o desenvolvimento de um novo curso de mestrado Global em Administração de Negócios que a escola está desenvolvendo.

Ela é membro da faculdade de Salzburgo e desempenhou um papel fundamental no desenvolvimento do setor de Rede de Estudos voluntario. Jill foi parte de uma equipe que ganhou um concurso a partir do Home Office do Reino Unido em 2004 para desenvolver uma “estratégia de gestão integrada para os setores voluntário e comunitário”, que está atualmente sendo implementado. Ela atuou em diversos conselhos sem fins lucrativos e atualmente ocupa uma cadeira na Câmara de uma pequena entidade de caridade ambiental e membro do conselho de uma organização inovadora para trabalhar com pessoas com deficiência.

 

 

6.

Título: Mundo virtual 3D in contextos MODERNOS de aprendizagem

Data e Local: 06/11/2009 às 11:00hs no Auditório da Reitoria da UFSC

Christian Güetl possui PhD em ciência da computação e recebeu o “legendi venia” em ciência da computação aplicada em 2009. Ele é professor assistente, pesquisador e dirige o grupo de E-Learning Media do Departamento de Sistemas de Informação e Media da Computação na Universidade de Tecnologia de Graz. Dr. Guetl também é professor adjunto da Universidade de Tecnologia Curtin, em Perth, Austrália Ocidental. Ele está envolvido e coordena grandes projetos de pesquisa, é autor de mais de 90 peer-reviewed capítulos de livros, revistas e anais de conferências, bem como envolvido em muitos comitês organizacionais, comitês de programas e conselhos editoriais. Suas áreas de pesquisa ativas incluem e-learning adaptativa, e-avaliação e o mundo virtual 3D para aprendizagem e formação.

 

  

7.

Título: inovações sobre aprendizado em “Mobiles”

Data e Local: 06/11/2009 às 17:00hs no Auditório da Reitoria da UFSC

Robson Lisboa é o Chefe de Vendas & Marketing no Instituto Nokia de Tecnologia (INdT), uma organização sem fins lucrativos R & D instituto criado pela Nokia no Brasil, para trabalhar em projetos de inovação. Nessa função, ele é responsável pelo desenvolvimento de novos negócios com clientes e parceiros, prospecção e executando avaliações financeiras de idéias inovadoras na arena móvel e Internet.

Robson tem mais de dezessete anos de experiência em projetos internacionais em gestão, estratégia, operação e áreas acadêmicas como Mobile Tecnologia, Comunicação e Tecnologia, Sociedade e Tecnologia, Sociedade do Conhecimento, Gestão do Conhecimento, Gestão Estratégica da Inovação, redes de inovação, inovação aberta, Mobile Learning , Tecnologia e Educação de Adultos (Andragogia), Multimidia, virtualidade e ciberespaço.

Trabalhando para o Instituto Nokia de Tecnologia (INdT) desde 2003, Robson foi o gerente do projeto Mobile Learning (www.mobilelearning.org.br). Antes INdT, trabalhou para várias universidades, como professor, a maioria deles na área de Tecnologia e Comunicação. Ele também ensinou as diferentes classes de Fotografia e Web design. Antes de universidades, Robson trabalhou para a Nokia Mobile Phones, durante 7 anos, para sua própria companhia, New Media, uma empresa de desenvolvimento de multimídia, por 5 anos e para a Sony Corporation para 6 anos.

Atualmente está desenvolvendo seu Doutorado na Universidade de Campinas em Política Científica e Tecnológica. Seus estudos estão hoje ligados ao tema Inovação Aberta - como as redes de pessoas inovadoras que trabalham em conjunto, dentro e fora das empresas, a fim de inovar e gerar valor. Robson é Mestre em Tecnologia e Educação e também é especialista em multimidia e em Gestão Estratégica da Inovação Tecnológica.

Mesas Redondas

MESA REDONDA 1 - Convergência Digital na Educação

Data e Local: 05/11/2009 das 14:00 às 15:30hs  no Auditório da Reitoria da UFSC

• - ANDREAS PESTER é Prof Dr. phil. na Caríntia Tech Institute, School of Electronics Villach, na Áustria. Ele é secretário-geral do iaoe - International Association of Online Engineering. Ele integra a equipe de investigação do aplicações interativas no ensino com o WebServer MATLAB.
• - PEDRO ANTONIO SALCEDO LAGOS é doutor en Inteligencia Artificial pela UNED - Madrid / España. Magíster em Ciencias de Computación, na Universidad de Concepción. Especialista em Docencia Universitaria. Universidade de Kaiserslautern - Alemanha. Professor de Matemática y Física, Universidad de Concepción. Licenciado en Educación, Universidad de Concepción. Professor Associado da Universidad de Concepción. Envolve-se atualmente com as seguintes investigaciões: »FONDECYT (2008-2010):” Integración da fabricacão Digital no ensino de Arquitetura “http://www.fabricacion-digital-arquitectura.com/. Universidad del Bio-Bio / Universidad de Concepción / Universidad Católica. »FONDEF (2007-2010):” Modelo de Interações a distancia para o trabalho e aperfeiçoamento na Educação Tecnológica através da Internet “
• - MILTON HORN VIEIRA possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Santa Catarina (1984), mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Santa Catarina (1991) especialização em Engenharia Química (cerâmica) pela Universidade de Valencia - Espanha e doutorado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (1999). Atualmente é professor adjunto 4 da Universidade Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Desenho Industrial, com ênfase em Cerâmica e em Design de Interação, com ênfase em Televisão Digital Interativa e em Design de interface, atuando principalmente nos seguintes temas: design, Interface Homem/Computador, ergonomia, internet, ambiente virtual e sistemas de sinalização. <!–[endif]–>
• - ROBSON LISBOA está desenvolvendo seu Doutorado na Universidade de Campinas em Política Científica e Tecnológica. Seus estudos estão hoje ligados ao tema Inovação Aberta - como as redes de pessoas inovadoras que trabalham em conjunto, dentro e fora das empresas, a fim de inovar e gerar valor. Robson é Mestre em Tecnologia e Educação e também é especialista em multimidia e em Gestão Estratégica da Inovação Tecnológica.
• - REGIANE PUPO possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1986), mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002) e doutorado pelo Programa de Pós Graduação da Faculdade de Engenharia, Arquitetura e Urbanismo da Universidade Estadual de Campinas. É professora da Universidade do Vale do Itajaí, em Santa Catarina, atuando principalmente nos seguintes temas: CAD, computational design, prototipagem rápida e fabricação digital para arquitetura. Estagiou em 2007 no IST - Instituto Superior Técnico de Lisboa, no laboratório de Arquitectura Computacional (ISTAR), atuando com Prototipagem Rápida para arquitetura. Atualmente é pós doutoranda na FEC/Unicamp desenvolvendo pesquisa em prototipagem rápida, digitalização 3D e fabricação digital para arquitetura.

 

MESA REDONDA 2 - Academia & Mercado

Data e Local: 06/11/2009 das 14:00 às 16:00hs  no Auditório da Reitoria da UFSC

• - RICARDO PIEGARI é licenciado en Análisis de Sistemas - Facultad de Ingeniería. Universidad de Buenos Aires 1978/1983, Especialista en Implementación de Proyectos E-learning. Universidad Tecnológica Nacional. Argentina 2005/2006. Possui mestrado en Computación Gráfica - Facultad de Arquitectura y Urbanismo - Universidad de Belgrano. Argentina .Ecole d’Architecture de Marseille - Luminy - Francia 1994/1996. Creador y Director del grupo de investigación GIDMAA (Grupo de Investigación y Docencia en Matemática Aplicada a la Arquitectura). Facultad de Arquitectura y Urbanismo - Universidad de Belgrano 2007. Estudia la aplicación de las TIC´s en la enseñanza de la matemática orientada a la Arquitectura. (http:/rgphost.dyndns.org/gidmaa).Integrante del Proyecto ALFA T-GAME3 (Teaching computer Graphics And MultiMEdia) LifeLong Learning con financiamiento de la Comunidad Europea (2004 al 2006) Análisis de la problemática de gestión en instituciones académicas de nivel superior centradas en actividades de extensión universitaria. Intervienen 8 universidades, 4 de la CE y 4 de América latina se crea un curso piloto materializado mediante el Seminario Internacional Sobre Imagen y Sonido Digital. Aplicaciones Académicas y Profesionales. (http://t-gamel3.ub.edu.ar/).

• - ANDREA FILATRO é Mestra e doutora em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Pedagoga pela FE/USP e formada em Gestão de Projetos pela FIA/USP. Atua como consultora em educação on-line no setor acadêmico e corporativo. Docente convidada no curso de pós-graduação em Design Instrucional da Universidade Federal de Juiz de Fora e do Centro Universitário Senac São Paulo. É autora dos livros Design instrucional contextualizado (Editora Senac São Paulo, 2004) e Design instrucional na prática, Pearson Education (2008).

• - ADRIANE BORDA ALMEIDA DA SILVA possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Pelotas (1983), graduação em Esquema I Complementação Pedagógica pela Universidade Federal de Pelotas (1987), mestrado em Arquitetura Conforto Ambiental pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1990) e doutorado em Didáctica de Las Ciências Experimentales - Universidad de Zaragoza (2001), reconhecido no Brasil pela UFRGS (Doutora em Educação). Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal de Pelotas. Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Expressão Gráfica Arquitetônica, atuando principalmente nos seguintes temas: gráfica digital, modelagem geométrica e visual, transposição didática e educação a distância.

• - ROSELI ZEN CERNY Doutora em Educação-Currículo pela PUC/SP; Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001), Coordenadora Pedagógica dos Cursos de Licenciatura na modalidade a distância - CED/UFSC. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação a Distância, atuando principalmente nos seguintes temas: educação a distância, formação de professores, educação de adultos, tecnologias de comunicação na educação.

• - ALICE T. CYBIS PEREIRA possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1982), especialização em Habitação pela mesma Universidade (1983) e doutorado em Arquitetura - na Faculdade de Estudos Arquitetônicos da Universidade de Sheffield, Inglaterra (1992). Atualmente é professora da Universidade Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em CAD, atuando principalmente nos seguintes temas: arquitetura, ambiente virtual de aprendizagem, design, cad e hipermídia.